Föräldracafé där elevhälsan träffar föräldrar för information, råd och stöd utifrån samarbetet skola och familj.

Insatser på klassnivå för att skapa studiero, ett positivt skolklimat och en ökad skoldelaktighet hos eleverna.

Miniföreläsningar till elever i årskurs 6 till och med gymnasiet om hur hantera de psykologiska utmaningarna när det kommer till lärande i skolan.

Kurs tillsammans med specialpedagog som huvudansvarig för lärare och fritidspersonal i ”problemlösning i samarbete” där vi arbetar med en samtalsmetod för elever med utmanande beteenden.

Vi har öronmärkt tid för att finnas tillgängliga som skolpsykologiskt bollplank och ge råd och stöd till pedagoger och skolpersonal i det dagliga arbetet ute på skolorna.

Utbildning och konsultation för assistenter som arbetar med elever i behov av särskilt eller extraordinärt stöd. Här arbetar vi med att ge råd och stöd utifrån ett elevhälsoperspektiv och skapa ett systematiskt kvalitetsarbete för detta viktiga arbete. 

Med specialpedagog som huvudansvarig påbörja en struktur för EHM – elevhälsomöten med syfte att skapa en regelbunden mötesstruktur där vi tar vara på alla skolans kompetenser och arbetar mer häslofrämjande och förebyggande för eleverna.

Skolpsykologiska bedömningar när ett hinder uppstår för en elev. Dessa bedömningar kan bestå av:

– psykologsamtal med elever, skolpersonal och vårdnadshavare
– klassobservationer
– ta del av befintlig dokumentation och kartläggningar för att komplettera med ett skolpsykologiskt perspektiv
– utredningar kopplat till frågeställning skolform

Skolpsykologiska bedömningarna är först och främst till för att kartlägga skolsituationen och komma med möjliga skolinsatser. Vid behov ser vi också till att hänvisa och kontakta andra enheter för elevens fortsatta mående.