En mycket läsvärd artikel är artikeln ”så vill hjärnforskarna ändra skolan” från 2011-05-15, som är precis i linje med PFL’s ideer och mål att bygga broar mellan forskning från neurovetenskap, kognitiv psykologi, pedagogik, didaktik och IT för att göra den redan bra svenska skolan till en skola i världsklass.
Där får ni b.la reda på resultatet ett experiment där man testade katederundervisning mot en evidensbaserad form av undervisning. Vilken vann tror ni?:)
//PFL-gänget