![Några tankar som dyker upp i efterdyningarna av Pisa -resultaten]()
av PsykologiFörLärande | dec 6, 2013 | hjärnan, psykologi
Den moderatledda regeringens skolpolitik har fått hård kritik efter Pisa resultaten och samtidigt passar oppositionen på att lyfta fram sina reformförslag inför valet 2014. För cirka två månader sedan kom ett debattinlägg i DN av pedagogikprofessorn Gunnel Colnerud ...
av PsykologiFörLärande | dec 3, 2013 | hjärnan, Japan, Korea, PISA, psykologi
Sydkorea ligger i top av nya Pisa-undersökningen och har de senaste åren som de själva säger satsat på ”Building on the successes of its fast-developing ICT sector, Korea is using digital technology to stimulate a creative approach to learning that gives...
![Några tankar som dyker upp i efterdyningarna av Pisa -resultaten]()
av PsykologiFörLärande | nov 27, 2013 | hjärnan, psykologi
bild av Baltimore Slums, 1938 (Colorized by Jordan J Lloyd) ”Den bästa läraren var den som trodde att vi kunde klara långt mer än vi själva anade, och hjälpte oss att upptäcka det… ….men trots att alla, från högsta skolpolitiker till minsta...
av PsykologiFörLärande | nov 26, 2013 | psykologi
En mycket läsvärd artikel är artikeln ”så vill hjärnforskarna ändra skolan” från 2011-05-15, som är precis i linje med PFL’s ideer och mål att bygga broar mellan forskning från neurovetenskap, kognitiv psykologi, pedagogik, didaktik och IT för att...
av PsykologiFörLärande | nov 26, 2013 | psykologi
PFL-bloggen har nu bytt tema och rubrik. Många har velat ha en mer överskådlig layout för inläggen, vilket vi hörsammat och förhoppningsvis uppnått. MvH// PFL – gänget
![Några tankar som dyker upp i efterdyningarna av Pisa -resultaten]()
av PsykologiFörLärande | nov 21, 2013 | psykologi
Alla människor har två skilda typer av intellekt i sina huvuden; typ 1 och typ 2. Psykologen Daniel Kahneman, som tilldelades nobelpriset i ekonomi 2002, beskriver i den läsvärda boken ”tänka, snabbt och långsamt” hur dessa två system fungerar. Häng med...
